孩子摔倒了,看各国妈妈的反应!
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一个2岁半的小孩子走路时不小心跌倒了，“哇哇”大哭。
让我们来看看各国妈妈的不同反应——
●美国妈妈：
不去扶孩子起来，而是用坚定的目光鼓励孩子：“宝贝，你会很勇敢的，爬起来！”
●俄罗斯妈妈：
再哭闹也不去扶孩子起来，让孩子自己解决。
●非洲妈妈：
看到孩子摔倒，不去扶他起来，而是自己一次次地爬在地上，然后做爬起来或是站起来的动作，直到孩子看懂了她的行为。暗示孩子自己掌握了方法后自己爬起来。
●中国妈妈：
立即上前把孩子扶起来，一边敲打地面一边对孩子说：“宝贝摔疼了是吧？不哭不哭，妈妈打它！”
【大问题】摔倒，是谁的责任？
各国妈妈们的不同做法，折射出了不同的教育态度和理念。
●美国妈妈认为：
既然是你自己跌倒的，就要为自己的行为负责，解决了就没事了。
美国妈妈是从培养孩子独立性、勇于承担责任的角度出发的，教给孩子的是坚强、勇敢等坚毅品质。
●俄罗斯妈妈认为：
自然性的教育才是最好的教育。如果孩子自己选择了某种过程，那么就让孩子自然地去发展，自己去承担责任，家长不会给予任何干涉。
这样的教育让孩子从小就懂得：哭闹都是没有用的，只会让你更累，如果自己爬起来了，还能得到大人的表扬。
●非洲妈妈认为：
孩子摔倒了，就要鼓励孩子解决问题，但如何解决问题，孩子没有经验，需要大人手把手示范给孩子看，让孩子有章可循，有方法可操作。
非洲妈妈及时为孩子提供具体帮助，让孩子有方法可操作，有范本可模仿。
●中国妈妈认为：
孩子摔倒了，他已很痛苦了，我也心疼啊。拿地板当替罪羊，可以缓解他的痛苦，反正地板是没有生命的。
【多反思】孩子，需要承担责任！
对比各国妈妈的做法，会发现什么？
除了中国妈妈教会孩子推卸责任外，其他国家的妈妈都在教会孩子自己承担责任。
很多孩子长大后不想承担责任，和早期中妈妈无意中教会孩子推卸责任，不反思自己，反而把责任推脱给他人有很大关系！
孩子遇到了挫折，犯下了错误，该怎么做？
首先，要让孩子反思：
这是谁造成的问题？是我自己不小心造成的吗？我有做得不好的地方吗？
如果是，自己就要承担起责任，而不是推脱给他人或社会。
有时我们会看到孩子很悲哀的一面：
考试没考好，怪老师出题太难；
找不上工作，怪父母没权没势；
谈不成恋爱，怪对方不够体贴。
南平校园惨案事件的制造者郑民生，找工作不顺利，怪社会；
与原单位领导发生矛盾，怪对方不关心他、不尊重他；
多次谈对象不成功，对女友怀恨在心。
最后拿无辜的小学生解恨，报复社会。
只有先反思自己，理性分析原因，敢于承认现实，才是敢作敢当、勇于负责的态度，才会正确看待自己和他人。
这样的人，才会受人尊敬，获得更多与他人合作共事的机会。
【多借鉴】从小，教孩子去承担！
有些孩子做错了事，父母总是说：“你怎么搞的，又弄错了，改正过来！”接着就是一顿批评和命令。
但孩子依然没去做，没去改正，有一个原因很可能就是孩子不知道怎么去做，怎么去为自己承担责任。
比如，孩子不小心，“咣当”一声把碗打碎了，往往会招来父母的一顿批评：“怎么搞的，连个碗都拿不稳，笨手笨脚的！”
用批评、指责代替了教导，结果孩子能记住的就是你严厉的目光，凶神恶煞的表情，不会去反思自己为什么拿不稳碗；而父母也没有给孩子提供承担责任的具体方案。
妈妈应该怎么做？
我们来看看一位美国妈妈的做法：
一位美国妈妈在客厅里看书，她五岁的孩子汤姆在客厅走动，不小心被茶几绊倒，顿时大哭起来。
美国妈妈听到儿子的哭声，就过来把他扶起，既没有安慰儿子，也没有拍打茶几，而是郑重其事地说：“儿子，你再重新走一遍！”于是汤姆又走了一遍。结果这次没有碰到茶几。
美国妈妈蹲下身子，这样教育儿子说：“汤姆，走路会碰到茶几，一般有三种情况：
一是因为走得太快，二是走路的时候没有看到前面有什么东西，三是走路的时候脑子里在想着别的东西。想一想，你刚才被茶几绊倒，是哪一种情况呢？”
这次汤姆明白了，是自己的原因，下次就知道怎么做了。
因为孩子分析思考问题的能力还很弱，这位美国妈妈就详细地在帮助孩子分析原因，引导孩子去思考。
这种方法既锻炼了孩子的思考能力，又教会孩子凡事要学会从自身找原因，让孩子理解自己应该负什么责任。
现在来看上文说到的孩子打碎碗的例子
家长是不是明白该怎么做了？
（注：各国妈妈的不同做法只是为了表现不同的教育理念，并没有针对性，选择正确恰当的教育方法才是关键）
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