痴呆老人的护理技巧
老年痴呆症在医学领域的术语为“阿尔茨海默症”，简称AD。是一种脑部神经退行性疾病，会破坏脑细胞，导致大脑皮层弥漫性萎缩，造成记忆、认知、思考和行为能力异常，老年痴呆是一种不可逆的神经系统退行性疾病。
对于失智老人的家人和朋友来说，最大的痛苦莫过于看着熟悉的人渐行渐远，直至面目全非。
很多人认为老年痴呆就是人老了，也不需要什么康复护理，致使病症快速恶化。
老年痴呆的缓解需要康复护理及早介入，在日常生活中需要更多的关怀与关爱，有必要从认知功能、日常生活自理功能，注意力及记忆力等多方面进行专业的康复训练。
同时在心理、感情、安全起居等多方面给予专业的护理，以维持减缓认知能力及记忆力等病情的加重。良好的康复训练会让很多被诊断为“智力崩溃”的患病老人，逐渐可以做些简单的自主行为，最大限度的保持记忆力和沟通能力，提高日常生活的自理能力。
心理方面：老年期痴呆病人大多数时间限制在家里，常感到孤独，寂寞，抑郁。
社会方面：痴呆病人患病时间长，自理缺陷，人格障碍需要家人付出大量时间和精力进行照顾，常给家人带来很大的烦恼，尤其是付出与效果不成正比时，有些家属会失去信心，甚至冷落嫌弃老人。
失智症的一大特征就是大脑机能退化，因此锻炼大脑的活动尤为重要。
记忆训练：鼓励老人回忆过去的生活经历，帮助认识目前生活中的人和事，以恢复记忆并减少错误判断，鼓励老人参加一些力所能及的社交活动，通过动作、语言、声音、图像等信息刺激，提高记忆力。
对于记忆障碍严重者，通过编写日常生活活动安排表，制定作息计划，帮助记忆，对容易忘记的事或经常出错的程序，设立提醒标志。
智力锻炼：如进行一些拼图游戏，对一些图片、实物、单词做归纳和分类，进行由易到难的数字概念计算和计算能力训练等。
理解和表达能力训练：在讲述一件事情后，提问让老人回答或让其解释一些词语的含义。
社会适应能力的训练：结合日常生活常识，训练老人自行解决生活中的问题。
安全护理
1、提供较为固定的生活环境，尽可能避免搬家，当老人要到一个新地方时，最好能有他人陪同，直至老人熟悉了新的环境和路途。
2、老人外出时最好有人陪同并佩戴写有老人姓名和电话的卡片或手镯，以助于迷路时被他人送回，防止发生意外。
心理护理
1、陪伴关心老人：多陪伴老人，给予老人各方面必要的帮助，多陪老人外出散步，或参加一些学习和力所能及的社会家庭活动。使之除去孤独，寂寞感，感到家庭的温馨和生活的快乐。
2、开导老人：多安慰、支持、鼓励老人，遇到老人情绪悲观时，耐心询问原因，予以解释，播放一些轻松愉快的音乐以活跃情绪。
3、维护老人自尊：注意尊重老人的人格，对话时要和颜悦色，专心倾听，回答询问时语速要缓慢，使用简单，直接，形象的语言，多鼓励赞赏。肯定老人在自理和适应方面做出的任何努力。切忌使用刺激性语言，避免使用呆傻，愚笨等词语。
4、不嫌弃老人：要有足够的耐心，态度温和，周到体贴，不厌其烦，积极主动的去关心照顾老人，以实际行动温暖老人的心灵。
记忆力训练被称为脑细胞的“体操运动”，经常做这种“体操”可以防止脑的老化。对于老年性痴呆患者进行记忆力训练，应该关注训练的过程，而不是训练的结果，即并不一定要让老人记住多少东西，而在于让老人参加了训练，动了脑筋。
很多失智老人由于照顾护理得当，同正常老人几乎没有什么分别，这也许就是护理所能达到的最高境界。
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